Welcome

•  Smartphone Safety Education Advisor

  スマホあんしん教育アドバイザー

  
  児童生徒が安心してスマホを

  　　利用するための情報教育を推進

  スマホあんしん教育推進室

  令和6年度約2万8千人の児童生徒が受講

   

  「マホ・ゲーム依存を防ぐだけでなく、回復につながる講話」

   

  「ネットいじめ・家庭のルール・法的　リスクを一挙に解説」

  「スマホの問題は、ひとつではありません。

  ー依存・いじめ・ルール・責任―

  すべては、子どもの“心の揺らぎ・安心できる居場所”とつながっています。

  学校現場で見えてきた実例から伝える

  スマホトラブルを防ぎ、回復につなげるための実践講話

  ３つの視点

  📌 ネットいじめの最新実態を学ぶ

  → 被害・加害双方の心理と、学校現場のリアル事例

  📌 家庭でできる安心ルールづくり

  → 親子関係を壊さない具体的な声かけと見守りのコツ

  📌 スマホ・ゲーム依存の防止と回復

   → 制限だけでなく心のしくみから支えるポイント

   

  ① ネットいじめの現場から学ぶ防止策

  ― 感情が暴走する瞬間、何が起きているのか ―

  ・思春期の不安・孤独・承認欲求が引き金になるネットいじめ

  ・スマホの即時性が、衝動的な加害・被害を生む仕組み

  ② 家庭で今すぐできるスマホルール

  ―〜依存を深めない関わり方・壊さないルールづくり 〜

  ・ルールを作っても守られない本当の理由

  ・依存・トラブルを防いだ家庭に共通する視点

  ③ 法的リスクと保護者・子どもの責任

  〜 知らなかったでは済まされない現実 〜

  ・ネットいじめ・不適切投稿が招く法的トラブル

  ・「デジタルタトゥー」が将来に与える影響

  依存を防ぐことも、

  いじめを止めることも、

  ルールや責任を教えることも、

   すべては「スマホ時代の子どもの心を理解すること」から始まります。

    【重要】

  今、学校現場で起きていること

  今年度、県内の小中学校から寄せられる相談で

  急増しているのが、自画撮り、盗撮、

  合成写真による「からかい・いじめ」です。

  ネット上のトラブルは、対応が遅れると

  児童生徒への警察対応や数十万単位の賠償を伴う

  民事裁判へと発展するケースが報告されています。

  私の講演では、こうした最新の事例を踏まえ、

  教職員や保護者が「今すぐ取り組むべき

  具体的な指導と対応」について

  詳しくお伝えします。

    

   

  【保護者の皆様へ】

  スマホ利用の開始は

  「監督責任」のスタートです。

  子どもがスマートフォンを手にするとき、

  それは保護者の「法的責任」が

  始まる時でもあります。

  ネット上のトラブルは、決して「子どものいたずら」や「知らなかった」では済まされません。

  
  

  1. 保護者が負う「法的リスク」

   ・小学生まで：判断能力が不十分とみなされるため、保護者が一切の責任を負います

  　（監督義務者としての責任）。

   ・中学生以上：子ども自身が法的に訴えられるリスクに加え、

  　　保護者も「監督不十分」として連帯して

  　　賠償義務を負う、二重のリスクが生じます。

  
  

  2. 裁判所が問う「親の監督責任」

  　万が一トラブルが起きた際、法的に問われるのは

  　「親として、できる限りの対策を家庭で講じていたか」という点です。

   ・フィルタリングや利用制限を適切に設定していたか

   ・家庭内ルールを具体的に決め、運用していたか

   ・日常的なコミュニケーションの中で、

  　利用状況を把握しようとしていたか

  
  

  3. 「家庭のルール」は子どもを守る保険

  「ルールを決める」「履歴を時々確認する」といった日常の小さな関わりは、いざという時に「親としての義務を果たしていた証拠」となります。これらは、お子様の将来と家庭の生活を守るための、最も身近で強力な「保険」なのです。

   

  

   

   

  PDF資料を「講演会資料・チラシ」ページに掲載

   

  ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

  

   

  〜なぜ、思春期のSNS利用を禁止する国が増えているのか〜

  （オーストラリアやフランスなどのSNS規制)

  「スマホ利用と思春期の心の揺らぎ」

  ― トラブルを防ぐために、

  学校・家庭でできる具体的ヒント ―

   

  思春期特有の感情の乱高下は、

  スマートフォンのもつ「即時性」や「常時接続性」によって増幅され、

  思いがけないトラブルへと発展することがあります。

  SNSの反応に過度に振り回される不安や孤独感、衝動的な書き込みやネットいじめ

  それらは決して特別な子どもだけの問題ではありません。

   

  本講話では、学校現場で実際に見えてきた

  子どもたちのリアルな姿をもとに、

  ・なぜスマホが感情を揺さぶりやすいのか

  ・トラブルの芽はどこで生まれるのか

  ・大人はどのタイミングで、どう関わればよいのかを分かりやすく整理してお伝えします。「デジタルタトゥー」から子どもの未来を守るために、感情の嵐に振り回されず、スマホと賢く付き合う力を育てるための具体的な視点を、保護者・教職員の皆さまと一緒に考えていきます。

      ◎小学校高学年〜中学生を主な対象とした事例を中心にお話しします

  　◎保護者向け／教職員向け内容の講話です。 

   

   

  ［児童生徒対象の講演会] 

  ▪️子どものためのスマホ利用ガイド

  　保護者が育む責任と自己管理能力

  　・保護者自身のスマホの使い方が、子どもに大きな影響を与えることを

  　　自覚しましょう。

  ▪️家庭でのデジタル機器（スマホ・タブレット）家庭での注意点

  家庭内でのデジタル機器による健康とトラブルなど防止の

  ルール作りの際にご参考ください

  「講話資料・チラシ」タブに掲載してあります。

  

   

  1人1台端末・GIGAスクール時代 

  子どもたちの声からの「気づき」

  ネットいじめ・依存防止と解決のヒント 

  ▪️ネットいじめ・依存防止教育研究会

  ▪️子どものスマホ・スマイル協議会

  ▪️ネットいじめパトロール隊

  　児童生徒、保護者、教育関係者と情報共有、

  研究する民間団体です。

   

   

  （ご注意：笑顔のスペルは「smile」ですが、

  ドメイン取得の際に「smail」で

  取得しています。「c-smail.site」)

   

  このホームページは、グーぺで作成しています。

  専門知識がなくても簡単に作成できます。

  ご興味のある方は、

  パソコン・タブレットの方は画面横

  スマホの方は画面下の

  バーナー(案内)をクリック

  =ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

  「アビース」の閲覧には「合言葉」が必要です。

  10代の時に私の兄貴的存在の

  先輩の苗字をローマ字の小文字で入力

                 +

  あなたの誕生日3桁の数字

  例「sibuya123」